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信息索引號(hào) 01404053X/2023-00037 生成日期 2022-12-23 公開日期 2022-12-23
文件編號(hào) 公開時(shí)限 長期公開 發(fā)布機(jī)構(gòu) 江陰市教育局
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有效期 長期 公開程序 部門編制,經(jīng)辦公室審核后公開 體裁 公告
主題(一級(jí)) 科技、教育 主題(二級(jí)) 教育 關(guān)鍵詞 學(xué)生,培訓(xùn),意見
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內(nèi)容概述 《教育部等十三部門關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,全面規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn),使其成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,進(jìn)一步減輕學(xué)生過重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
解讀 《教育部等十三部門關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》

《教育部等十三部門關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》

文件解讀

近日,為深化非學(xué)科類校外培訓(xùn)治理,教育部等十三部門印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》(以下簡稱《意見》)

一、《意見》的出臺(tái)背景

2021年7月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以來,學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得以壓減治理的同時(shí),非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題凸顯,侵害了學(xué)生和家長合法權(quán)益。在堅(jiān)決鞏固學(xué)科類培訓(xùn)治理成果的同時(shí),必須注重同步規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn),使非學(xué)科類培訓(xùn)盡快回歸學(xué)校教育的有益補(bǔ)充定位上來,滿足人民群眾的多樣化需求,不斷增強(qiáng)人民群眾的幸福感、安全感、獲得感。

二、《意見》的研制過程

教育部及有關(guān)部門在《意見》研制過程中充分聽取各方意見,認(rèn)真總結(jié)各地經(jīng)驗(yàn)做法,深入研究現(xiàn)行法律法規(guī),努力做到凝聚共識(shí)、集思廣益。一是開展政策論證。二是開展大規(guī)模調(diào)研。三是形成文件初稿。四是廣泛征求意見和建議。在起草過程中及《意見》征求意見稿形成后,廣泛征求了中央相關(guān)部門、地方教育及相關(guān)部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表意見建議,對(duì)《意見》不斷進(jìn)行修改完善。

三、規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn)的總體思路

《意見》并不是要禁止非學(xué)科類培訓(xùn),而是要加快規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn),使其成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。堅(jiān)持服務(wù)育人,強(qiáng)化非學(xué)科類培訓(xùn)的公益屬性;堅(jiān)持問題導(dǎo)向,著力破解非學(xué)科類培訓(xùn)在標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格、安全、質(zhì)量等方面存在的問題,切實(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切;堅(jiān)持內(nèi)外聯(lián)動(dòng),統(tǒng)籌校內(nèi)與校外,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,健全非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與學(xué)校課后服務(wù)監(jiān)管機(jī)制;堅(jiān)持部門協(xié)同,健全在地方黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各部門齊抓共管、高效聯(lián)動(dòng)、密切配合的協(xié)作機(jī)制,形成工作合力。

四、非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)問題

依法經(jīng)營、執(zhí)證培訓(xùn)是法治社會(huì)對(duì)市場主體的基本要求,各地要管好非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),必須把證照齊全、資質(zhì)合格作為規(guī)范校外培訓(xùn)所需的前提條件。針對(duì)一些地方非學(xué)科類培訓(xùn)門檻偏低、魚龍混雜的問題,《意見》依照相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定,明確非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)科類培訓(xùn)同樣實(shí)行“先證后照”制度,須依法取得主管部門的行政許可后,再依法進(jìn)行法人登記。行政許可的層級(jí)與學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持一致,線上機(jī)構(gòu)為省級(jí)管理,線下機(jī)構(gòu)為縣級(jí)管理。

五、非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量問題

學(xué)生在參加校外非學(xué)科類培訓(xùn)過程中的身心健康問題是人民群眾關(guān)心的首要問題?!兑庖姟芬蠓菍W(xué)科類培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與培訓(xùn)對(duì)象的年齡、身體素質(zhì)、認(rèn)知水平相適應(yīng),符合身心特點(diǎn)和教育規(guī)律,培訓(xùn)材料要全面落實(shí)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法(試行)》,確保培訓(xùn)正確方向。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要全面落實(shí)國家規(guī)定的人防、物防、技防等安全風(fēng)險(xiǎn)防范要求,建立安全管理制度,定期開展安全自查,及時(shí)消除安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。

六、非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格問題

《意見》要求非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持公益屬性,遵循公平、合法、誠實(shí)信用的原則,根據(jù)培訓(xùn)成本、市場供需等因素合理確定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),控制調(diào)價(jià)頻率和幅度,并向主管部門備案。鼓勵(lì)各地積極探索通過建立價(jià)格調(diào)控區(qū)間、發(fā)布平均培訓(xùn)成本數(shù)據(jù)等方式,引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合理定價(jià)。通過加強(qiáng)價(jià)格管理,防止非學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)價(jià)格過快上漲等侵害群眾利益的行為,切實(shí)降低家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

七、解決 “退費(fèi)難”“卷錢跑路”問題

各地主管部門必須站穩(wěn)人民立場,充分考慮到人民群眾在“退費(fèi)難”“卷錢跑路”中所處的“弱勢(shì)”位置,剛性約束機(jī)構(gòu),強(qiáng)拳出擊,堅(jiān)決予以防范治理?!兑庖姟芬笈嘤?xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)實(shí)行指定銀行、專用賬戶、專款管理,全部進(jìn)入本機(jī)構(gòu)收費(fèi)專用賬戶,將預(yù)收費(fèi)資金與其自有資金分賬管理,極大程度地預(yù)防“退費(fèi)難”“卷錢跑路”問題。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取先提供培訓(xùn)服務(wù)后收費(fèi)方式運(yùn)營,改變校外培訓(xùn)“先收費(fèi)后培訓(xùn)”的運(yùn)營習(xí)慣。

八、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用

不管是學(xué)科類學(xué)習(xí)還是非學(xué)科類學(xué)習(xí),學(xué)校始終是教育教學(xué)的主陣地,校外培訓(xùn)的定位始終是有益補(bǔ)充。必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,創(chuàng)造條件,不斷強(qiáng)化學(xué)校育人功能,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?!兑庖姟访鞔_要統(tǒng)籌校內(nèi)與校外,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,堅(jiān)持減輕負(fù)擔(dān)與提質(zhì)增效并重,增加非學(xué)科類學(xué)習(xí)供給,加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師配備補(bǔ)充,著力解決教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾,開齊開足上好音體美課程,加快構(gòu)建“雙減”背景下德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

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